智力是观察力、记忆力、思维能力、想象力等各种能力的综合表现。而认知能力的高低直接制约着智力的发展水平。幼儿时期正是人一生中生理与心理迅猛发展的阶段，3--6岁又是大脑发育的重要时期。具体到听力而言，如果婴儿在听力这方面有损失，就会极大的影响幼儿智力发展。因为听觉信息的减少乃至消失，使幼儿无法发展正常的认知能力，就会使大脑的活动减弱。当您试图向孩子展示这美好的世界时，您却发现无法通过声音来吸引他，而幼儿对周围事物的反应竟是如此地迟钝；当别的孩子跟着父母在呀呀学语时，您的孩子却哑口无声。此时的您心痛万分，但必须面对这残酷的现实。您早一天的行动，就意味着多给孩子一份希望与机会。但耳聋不同于感冒、肺炎等疾病，请不要寄太多希望于治疗耳聋，因为那样做不但费时费力，最后徒劳无功，还会耽误对孩子进行教育康复的宝贵时间，也就是通常所说的聋儿康复的“三早”原则：早发现、早配戴助听器，早进行听力康复训练。做到三早，聋儿康复的希望就大，效果就好，对聋儿的智力影响就越小，可以减轻甚至消除耳聋给孩子带来的不良影响。